Чтение-мучение? Нет-лучшее учение!

Наталья Подриз.

Читать очень любила, читала запоем. Если начинала читать книгу, оторвать уже было не возможно.

А для внуков это горе. И приходилось применять маленькие хитрости, чтобы заставить прочитать хоть маленькую толечку.

Записались в библиотеку и начинали с того, что ходили смотреть картинки в читальный зал. Затем начали брать книжки, чтобы почитать на ночь и конечно же книжечку для младшей сестры. Ведь она еще маленькая и не умеет читать.

Вы бы видели, какая это трудная работа выбрать внуку для своей сестры книжечку.

Первый выбор был, чтобы огромная картинка и одна строчка текста под ней. Потому что, когда по школьной программе заставляли читать страничку текста, у внука был нервный срыв.

Следующий шаг-это выпекание пиццы или приготовление вкусностей, которые очень и очень нравятся. Я для вас это делаю, но мне очень скучно. Выберите рассказ или историю, ту, что вам очень нравиться и почитайте мне.

Составили график и каждый искал для этого случая интересное в книге.

   Бабушке нездоровиться и первое лекарство это почитать книгу. Естественно из списка внеклассного чтения. А потом разбор текста: кто лучше запомнил, как звали героя, город и время года и т.д. Тренировка памяти.

   Вопросы из тестов эрудиции прохожу на «отлично». Сама училась в школе неплохо. Выучила троих детей и трое внуков (сейчас их уже шесть), поэтому школьную программу выучила.

Но хочу заметить одну странность. То, что в детстве, юности вызывало одни эмоции, в зрелые годы совершенно другие чувства.

Если раньше читая книгу описания пропускала, то сейчас нахожу это занимательным. Сколько оттенков и смысловых значений можно подобрать к одному слову.

А это уже игра со смыслом.

   Попробуйте.

Небо. Какое оно? Голубое, высокое, пасмурное, облачное и т. д.

   Забираю сына из сада. Воспитатель говорит, что мой сын не умеет считать. Кладем карандаши на стол. Сыночка считай. Один, два, три, четыре, пять. Сколько карандашей? Три. Еще раз считай. Сколько? Три.

И мы по дороге в сад считали все на своем пути. Одно-солнце, луна. Два-две руки, две ноги и две дырки в носу.

Через игру в слова и смысловые значения мы и развивали ребенка в то короткое время отведенное для общения по пути от дома и до сада.

   Море. Пляж. Утомленные солнцем лежим в тени. И вдруг вопрос:-«Мам, чайка она моя? А он-чайкун ?»

Теперь в семье это поговорка. Если кто-то, что-то не правильно сказал, то это чайкун .

Так через игры и маленькие хитрости мы приобщались к чтению

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *